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政府将推行四项教育政策

印尼文化与教育部长纳迪恩(Nadiem Makarim)制定了四项全国学习计划。

纳迪恩称这四项教育政 策 为“ 独 立 学 习 计划”。该计划包括符合国家 标 准 的 学 校 考 试(USBN),国家考试(UN),学习实施计划(RPP)和新学生录取分区规则(PPDB)。

纳迪恩雅加达南区Bidakara酒店透露,四个主要的教育政策计划将是未来学习的方向,符合总统和副总统改善人力资源质量的指示。

这位印尼网约车创始人随后解释了他建立的四个程序的详细信息。首先,2020年实施学校考试(USBN)的新政策方向将仅由学校进行考试。进行测验是为了评估学生的能力,可以通过书面测验或其他更全面的评估形式来进行,例如作品集和小组作业,书面作品等。

因此,教师和学校在评估学生学习成果方面更加独立。USBN预算本身可以用于提高教师和学校的能力,以提高学习质量。

其次,关于国家考试(UN),纳迪恩强调2020年是实行国家考试的最后一年。2021年国家考试将改为最低能力评估和角色调查,其中包括使用语言进行推理的能力(读写能力),使用数学进行推理的能力(计算能力)以及加强角色教育的能力。

该测试将由中学毕业班的学生进行,以鼓励教师和学校提高学习质量。然而,考试的结果将不会用作学生升学的鉴定标准。

这一政策参考了国际上的良好做法,例如国际学生评估计划(PISA)和国际数学和科学研究趋势(TIMSS)。

第三,文化与教育部将削减几个组成部分以简化学习实施计划(RPP)。根据新政策,教师可以自由选择,创建,使用和开发RPP模式。

课程计划的三个核心组成部分包括学习目标,学习活动和评估。编写RPP课程非常有效,一页就足够了,这样老师可以有更多的时间准备和评估学习过程本身。

第四,文化和教育部在接受新生时继续使用分区制度(PPDB),其政策更加灵活,以适应各个地区的入学和质量的不平等。

各地区有权决定最终比例和确定分区。他希望通过这四个政策,使地区和中央政府能够共同努力,实现教育机会和教育质量的均等。提供平等的教育机会和教育质量需要地方政府采取其他举措,例如将师资重新分配到缺少教师的学校。

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